□王义正
APP打卡、幻灯片制作、短视频拍摄、社会实践盖章、拍照发微信群交作业……寒假刚刚结束，网上一位妈妈吐槽如今小学生的寒假作业太离谱，简直“是另一种形式主义”的视频火了，网友们纷纷围观留言，表示感同身受。
寒暑假作业本是为了让学生在漫长假期中保持学习状态，复习和巩固上学期的知识，同时预习下学期的内容，起到承上启下的作用。更重要的，是让孩子养成时刻学习、终生学习的好习惯。然而，如今一些地方的学校热衷布置所谓的“新型”寒假作业，其怪异性和繁杂性堪称“奇葩”，学生尤其是低年级学生几乎不可能独立完成。比如，下载APP，运动时必须用APP打卡，才算完成作业，其他的运动都不算。比如，要制作介绍假期趣事的幻灯片，还要撰写演讲稿。再比如，制作英文版的Vlog介绍自己家里的年夜饭。有的家长直言，这哪里是给孩子布置的寒假作业，明明是家长的作业。
时代在发展，社会在进步，适当引入科学技术应用于教学活动提升效率，合理通过一些社会实践，让孩子更好地适应和认识不断刷新的生活方式，出发点是好的。然而，在具体操作层面，有的学校却脱离了实际，过度“超纲”，技术化、套路化的寒假作业逐渐被吐槽成另一种形式主义。
面对这样的寒假作业，孩子们一脸茫然，家长们一脸无语，不仅不能让寒假作业起到它该有的作用，更甚者背离了教育的初衷。对于一些低年级的学生来说，并没有达到可以单独使用电子设备的年龄。平时不少家长千防万防不让孩子碰电子设备，结果学校的寒假作业成为名正言顺的“背刺”。对于一些自制力不够的孩子来说，所谓的“无纸化”寒假作业，更多是给了孩子一个接触电子设备的正当理由。家长稍有大意，互联网上有害信息、网络游戏就会接踵而至。
不少寒假作业需要各种线上打卡、线下盖章，操作十分繁杂，一方面，给孩子们带来了巨大精神负担；另一方面，也逼着他们不得不求助家长。而家长代劳包办，只会让作业变味，极端的例子就是父母带着孩子一起“造假”，最终沦为一场学校、家长、孩子都心知肚明的形式主义作秀。更有甚者，一些地方甚至形成了“作业代办”的商业模式。讽刺的是，据媒体报道，由于有的家长工作繁忙，有的家长文化水平不高，没有时间和能力完成这些繁杂的“任务”，于是在一些学校周边的打印店等地，甚至形成了专门代办学生作业的“生意”。
教育的目的是为了让孩子形成正确的世界观、价值观、人生观，如果在“扣好人生第一粒扣子”的时候，教会他们的是如何弄虚作假、如何为了完成作业而完成作业，那么，这样的作业是没有意义的，这样的教育也注定是失败的。寒暑假的另一个重要目的，是为了让父母对孩子有更多陪伴，是家长进行学校之外的、个性化家庭教育的重要时间，也是对学校教育的一种补充。此消彼长，当父母需要投入大量精力去完成学校的“任务”时，陪伴孩子，进行这种个性化家庭教育的机会自然会减少。更重要的是，本是孩子之间的比拼，最终异化为家长间的较量，成为“拼爹”“拼妈”，进而刮起攀比之风。不仅增加了家长的焦虑，更对孩子造成不良影响。
教育就好比种田，是最需要依照科学规律实施的事业，苗儿不浇水、浇太多水都不行。学生的寒暑假作业，必须考虑到学生的实际情况，不能“一刀切”，更不能想当然。正如一位网友所说，该是学校完成的教书育人工作，请不要丢给家长；如果家长上班在公司打卡，下班给学校打工，那么孩子学会的只有摸鱼式完成任务。
