编者按：2019年3月18日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。红网时刻新闻策划推出“好评中国·思政教育青年漫评”专栏，以青春视角感悟大国教育，以青春之笔激发思想光芒。
□文宇苗（湖南女子学院）
习近平总书记强调，“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。当好青少年的思想引路人，一堂能够真正把“思政”讲到学生心坎上、让学生尝到“甜味儿”的思政课显得必不可少。
“青少年作为社会主义建设新一代的接班人，他们的世界观、人生观和价值观决定着未来整个社会的价值取向”。只有真正带领学生走进书里书外熏陶思想的课堂，才能让学生凝聚理想信念和家国情怀。
开放智慧的“思政课”不是拘泥于传统的“照本宣科”，而是“寓教于乐”的现代化教育。
这种课堂摒弃师生关系之间的“鸿沟”，老师与学生可以是一同学习互相指导的“同伴”；艺术可以融入课堂，个人爱好可以与知识结合，不再拘泥于传统“你讲我听”的模式；“小课堂”可以链接“大时代”，科创兴国、乡村振兴、家国历史等主题能够融入智能工厂、搬上田间地头、带进巍巍学府，以学生喜闻乐见的教学方式“传道授业解惑”。开放智慧的“思政课”是“师生一体”“形式多样”“寓教于乐”的现代化教育。
开放智慧的“思政课”，真正能让学生“尝到甜”才是重点。
“开放式”教学，让学生“无痛”学习。如，湖南大学思政课教师带领学生走进岳麓书院、自卑亭等地，讲述湖湘英烈和革命先辈的故事，引导学生领悟马克思主义中国化的内在道理。这种发挥学生主导作用，“开放打卡式”的“移动思政课”，不仅新奇，还能将所见所闻变成内在学识，这样的思政课“甜滋滋的”。
“翻转式”演绎课堂，给学生“甜”的体验。“开放式”思政课不再是单向输出，学生们可以通过rap、舞蹈、情景剧等形式，亲身体验有温度的历史文化。如，上海音乐学院用原创音乐剧《春上海1949》把思政教育和文艺创作结合在一起，学生的排演过程就是一堂堂生动的党课。在悠扬的旋律中，学生们体验到了“艺术韵律+思政”的“甜味儿”。
漫画：唐盈
“智能化”网络，为学习增添科技“甜”度。带上VR眼镜就可以畅游古今；登陆网页可以聆听各大高校老师的讲解；点击链接可以查阅国家大小政策……数字技术的运用，提高了思政教育的传达效率，构成了一个立体综合的学习生态和网络时代的学习模式。而沉浸式体验元宇宙、数字人、VR及AR等技术带来的教学变革，实现教育从平面到全息可视化的立体转化。
“接地气”的故事课堂，蕴含“甜”味。思政老师手捧的不再是晦涩难懂的长篇大论，而是将百年历史、辩证论述融入社会实事，以通俗易懂的方式传播知识。思政课堂以“接地气”的故事和形式，耕耘着“思想的原野”。一堂课后，同学们脑中有学识，胸中有丘壑。老师在开放智慧的“思政课”上提高教学质量，同学们也在润物细无声中体验思政教学的“甜度”。
开放智慧的“思政课”推动形成了思政教育的新范式、新理念、新路径。青年不是无意识的被动接收者，思政课堂也不应成为“曲高和寡”的高地。在这个意义上，开放智慧的“思政课”紧跟时代步伐，创新教育话语，成为青年喜闻乐见的好课程。
正如习近平总书记强调的，“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”，开放智慧的“思政课”开创的“新式课堂”，必将走入人心，实现思政教育的“破维出圈”，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
